学校网络与信息安全检查表 网络与信息安全软件开发

一、引言

随着教育信息化的深入推进，学校网络与信息系统的规模不断扩大，网络与信息安全已成为学校信息化建设的核心议题。网络与信息安全软件开发作为保障学校网络安全的技术基石，其质量与合规性直接关系到学校信息资产的保密性、完整性和可用性。为规范学校网络与信息安全软件的开发过程，确保软件产品满足安全防护需求，特制定本检查表，供学校信息化管理部门、软件开发单位及安全审计人员参考使用。

二、检查表适用范围

本检查表适用于学校自主开发、委托开发或采购定制的网络与信息安全软件（包括但不限于防火墙管理软件、入侵检测系统、日志审计平台、访问控制系统、数据加密工具、安全态势感知平台等）在全生命周期中的安全检查与评估。

三、开发过程安全检查

（一）需求分析阶段

1. 是否明确了软件的安全功能需求与非功能安全需求（如加密强度、访问控制粒度、审计日志保留期限等）。
2. 是否对学校网络资产进行了分类分级，并将保护等级要求纳入需求规格说明。
3. 是否识别了适用的法律法规与标准要求（如《网络安全法》《数据安全法》《个人信息保护法》及教育行业相关规范）。
4. 需求文档是否经过学校信息安全负责人审核确认。

（二）设计阶段

1. 是否开展了安全架构设计，包括身份认证、授权管理、安全通信、数据保护等机制。
2. 是否遵循最小权限原则和职责分离原则进行模块划分。
3. 是否对关键安全机制进行了威胁建模与风险分析。
4. 是否设计了安全日志与审计追踪功能，确保关键操作可追溯。

（三）编码实现阶段

1. 是否遵循安全编码规范，避免SQL注入、跨站脚本、缓冲区溢出等常见漏洞。
2. 是否对输入数据进行了严格的验证与过滤，对输出数据进行了适当编码。
3. 是否对敏感数据（如师生个人信息、账户口令）进行了加密存储与传输。
4. 是否避免了在代码中硬编码口令、密钥等敏感信息。
5. 是否使用了经过安全评估的第三方组件与开源库，并保持版本更新。

（四）测试阶段

1. 是否开展了功能安全测试，验证身份认证、访问控制、加密等功能是否符合设计要求。
2. 是否开展了漏洞扫描与渗透测试，并形成了测试报告。
3. 是否对测试中发现的安全缺陷进行了修复与回归验证。
4. 是否进行了代码安全审计或引入了第三方代码审计。

四、软件安全功能检查要点

（一）身份认证与授权

1. 软件是否支持强口令策略或多因素认证机制。
2. 是否实现了基于角色的访问控制，权限分配是否遵循最小权限原则。
3. 会话管理是否安全，是否存在会话 fixation、会话超时等风险。

（二）数据安全

1. 敏感数据在存储和传输过程中是否采用符合国家标准的加密算法。
2. 是否具备数据备份与恢复机制，能否防止数据丢失。
3. 数据销毁是否彻底，是否满足介质安全处置要求。

（三）安全审计

1. 是否记录用户登录、关键操作、权限变更等安全事件。
2. 审计日志是否包含时间戳、用户标识、事件类型、操作结果等要素。
3. 审计日志是否具备防篡改保护，保存期限是否符合要求。

（四）自身安全防护

1. 软件是否具备防逆向分析、防篡改能力（如必要的代码签名与完整性校验）。
2. 软件是否存在默认账户、默认口令等安全隐患，是否强制要求首次使用时修改。
3. 软件升级机制是否安全，升级包是否经过签名验证。

五、部署与运维安全检查

1. 软件部署环境是否满足安全配置基线要求，是否关闭了不必要的端口与服务。
2. 是否制定了软件安全运维规程，明确了补丁管理、配置管理、日志审查等要求。
3. 是否建立了安全事件应急响应流程，软件层面是否具备告警与阻断能力。

六、检查结果记录与整改

检查人员应逐项记录检查结果，对不满足项应注明风险等级、影响范围与整改建议。学校信息化管理部门应督促开发单位或运维部门限期整改，并对整改结果进行复核验证。检查记录与整改报告应归档保存，作为学校网络安全等级保护测评与年度安全自查的支撑材料。

七、

网络与信息安全软件开发是学校网络安全防护体系建设的重要环节。通过本检查表的系统化应用，学校可有效识别和管控软件全生命周期中的安全风险，推动安全要求从“事后补救”向“事前设计”转变，切实提升学校网络与信息系统的整体安全防护水平。